AcasăActualitateStudiu World Vision România: Profesorii susţin că până la 75% din elevi...
ActualitateEducaţieSocial

Studiu World Vision România: Profesorii susţin că până la 75% din elevi au pierderi de învăţare în cei doi ani de pandemie

By Jurnal
0
443

Abandonul şcolar şi pierderile mari de învăţare sunt urmările cele nefaste care au lăsat urme adânci mai ales în rândul copiilor din mediul rural după cei doi ani de pandemie, conform unui amplu studiu al Fundaţiei World Vision România.

Pierderile de învăţare suferite de elevi în ultimii doi ani sunt semnificative, arată studiul „Educaţia şi viaţa copiilor vulnerabili în pandemie”, realizat de Fundaţia World Vision România, în primele luni ale anului 2022. Mai bine de jumătate dintre profesori – 51% – afirmă că, la clasele unde predau, unul din patru elevi se confruntă cu o astfel de problemă.

Aproape o treime din cadrele didactice – 31% – spun că proporţia elevilor care înregistrează pierderi de învăţare se situează între un sfert şi o jumătate din totalul clasei, peste 10% spun că între 50 şi 75% dintre elevi sunt în această situaţie, iar 6% constată că toţi elevii lor au pierdut din materie.

Totodată, aproape trei sferturi dintre profesori consideră că, în ultimii doi ani, calitatea educaţiei din şcoli a scăzut ca urmare a perioadelor repetate de suspendare a orelor cu prezenţă fizică.

8% dintre cadrele didactice sunt de părere că din 2020 încoace calitatea în educaţie a crescut.

Părinţii au însă altă percepţie: 48% consideră că nivelul educaţiei a rămas acelaşi în cei doi ani de pandemie şi doar 39% consideră că el a scăzut.

(Jurnal)

Abandonul şcolar şi pierderile mari de învăţare sunt urmările cele nefaste care au lăsat urme adânci mai ales în rândul copiilor din mediul rural după cei doi ani de pandemie, conform unui amplu studiu al Fundaţiei World Vision România.

Pierderile de învăţare suferite de elevi în ultimii doi ani sunt semnificative, arată studiul „Educaţia şi viaţa copiilor vulnerabili în pandemie”, realizat de Fundaţia World Vision România, în primele luni ale anului 2022. Mai bine de jumătate dintre profesori – 51% – afirmă că, la clasele unde predau, unul din patru elevi se confruntă cu o astfel de problemă.

Aproape o treime din cadrele didactice – 31% – spun că proporţia elevilor care înregistrează pierderi de învăţare se situează între un sfert şi o jumătate din totalul clasei, peste 10% spun că între 50 şi 75% dintre elevi sunt în această situaţie, iar 6% constată că toţi elevii lor au pierdut din materie.

Totodată, aproape trei sferturi dintre profesori consideră că, în ultimii doi ani, calitatea educaţiei din şcoli a scăzut ca urmare a perioadelor repetate de suspendare a orelor cu prezenţă fizică.

8% dintre cadrele didactice sunt de părere că din 2020 încoace calitatea în educaţie a crescut.

Părinţii au însă altă percepţie: 48% consideră că nivelul educaţiei a rămas acelaşi în cei doi ani de pandemie şi doar 39% consideră că el a scăzut.

(Jurnal)

Articolul precedent
Când este necesară și când nu trebuie cumpărată vechimea în muncă
Articolul următor
Peste 50% dintre angajaţii români şi-ar dori o primă de Paşte pe care ar folosi-o pentru a mai atenua scumpirile
ARTICOLE SIMILARE

VREMEA

Giurgiu
cer senin
23.1 ° C
23.1 °
23.1 °
48%
7.1m/s
2%
vin
22 °
S
13 °
D
12 °
lun
13 °
mar
16 °

Stiri

Încărcați mai multe

PROMO

SC PATY MEDIA SRL - Obiecte promoționale personalizate - Complex ANCORA, Giurgiu

DEZVOLTARE SITE-URI & APLICAȚII WEB

Dezvoltare site-uri & aplicatii web. Optimizare. Mentenanta - Sector web

NOTA

Vă rugăm să folosiți un limbaj decent în comentariile pe care le lasati. Folosirea de cuvinte obscene, atacuri la persoana autorului (autorilor) materialului, afisarea de anunturi publicitare, precum si jigniri, trivialitati, injurii se vor sanctiona prin cenzurarea partiala a comentariului, stergerea integrala sau chiar interzicerea dreptului de a posta, prin blocarea IP-ului folosit. Site-ul jurnalgiurgiuvean.ro nu răspunde pentru opiniile postate în rubrica de comentarii. Responsabilitatea formulării acestora revine integral autorului comentariului!